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Chanukka-LeuchterChanukka-Leuchter Frankfurt a.M. 1680 - JŘdisches Museum Frankfurt

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AG Deutsch-J├╝dische Geschichte

im

Verband der Geschichtslehrerinnen und -lehrer


Deutsc
hlands (VGD)

+++ Zugang zu den Infos und Materialien historisch-chronologisch ├╝ber Epochen Materialien +++ Schwerpunkte auf Themen ├ťbersicht +++

Der Arbeitskreis Deutsch-J├╝dische Geschichte wurde 2004 gegr├╝ndet, 2007  hat er bei Klett in der Reihe Tempora ein kommentiertes Quellenheft Deutsch-j├╝dische Geschichte. Quellen zur Geschichte und Politik herausgegeben. Ziel des Arbeitskreises ist die F├Ârderung des Verst├Ąndnisses j├╝discher Geschichte nicht als eine “Sondergeschichte”, wie sie bislang meistens wahrgenommen und auch gelehrt wird, sondern als integrativer Bestandteil der deutschen bzw. europ├Ąischen Geschichte. Wir wollen diesbez├╝gliche Wissensl├╝cken f├╝llen, weiterhin bestehende Klischeevorstellungen aufl├Âsen und Vorurteile widerlegen. (Vgl. die gemeinsame Erkl├Ąrung des Zentralrats der Juden in Deutschland und der Kultus- ministerkonferenz von 2016: hier). In den letzten Jahren hat sich die Perspektive dennoch leider stark auf den Antisemitismus verlegt, wie sich auch in der weiteren gemeinsamen Empfehlung des Zentralrats und der KMK 2021 “zum Umgang mit Antisemitismus in der Schule” (hier) zeigt. Antisemitismus kann jedoch ohne Wissen von der j├╝dischen Geschichte nicht bek├Ąmpft werden.

Naher Osten

Der 7.10.2023 und die Folgen
und Auswirkungen auf Deutschland.
Historischer R├╝ckblick:
Geschichte Israels und Pal├Ąstinas

Neu auf >Naher Osten

  >>Erkl├Ąrung des Verbandes der
  Geschichtslehrerinn
en und -lehrer
  Deutschlands zum Terroranschlag
  der Hamas vom 7. Oktober und 
  israelbezogenem Antisemitismus
  in Deutschland

Nie wieder? Schon wieder! Eine besondere Empfehlung f├╝r die Lekt├╝re von Michael Wolffsohns neuem Buch
27.1.2024
  >Aktuelles

Der Arbeitskreis wendet sich an Lehrer/innen des Faches Geschichte (und benachbarter F├Ącher), Studierende, in Ausbildung befindliche Lehrkr├Ąfte, aber auch an Hochschul- lehrer/innen und namentlich Schulbuchautor/inn/en sowie dar├╝ber hinaus an die interessierte ├ľffentlichkeit.

Mit dieser Website unter dem Titel AG Deutsch-j├╝dische Geschichte er├Âffnet der Arbeitskreis eine neue Phase seiner Aktivit├Ąt. Er l├Ądt Mitglieder des Geschichtslehrerverbandes, aber auch Au├čenstehende, auf der Grundlage des Selbstverst├Ąndnisses und der Zielsetzung des Arbeitskreises zur Mitarbeit ein.

Unter der Rubrik Themen/Analysen werden inhaltliche Beitr├Ąge zu einzelnen historischen Themen und Fragen der Vermittlung eingestellt, unter Epochen/Materialien chronologisch geordnet historische Quellen mit Kommentaren, au├čerdem Links und Infos zu konkreten thematischen oder epochebezogenen Webseiten; unter Biblio/Rezensionen entsteht eine Bibliographie wichtiger Titel sowie Besprechungen von Publikationen, Filmen usw., Links/Infos verweisen auf themenverwandte Seiten und empfohlene Websites, Portale und ├╝bergeordnete Seiten zur j├╝dischen Geschichte, inklusive einer kritischen  Begutachtung. - Teile dieser Rubriken befinden sich gegenw├Ąrtig noch im  Aufbau. Beitr├Ąge sind willkommen.

Alle auf dieser Website ver├Âffentlichten Texte unterliegen dem allgemeinen Copyright-Schutz. Es darf zitiert werden mit Angabe der Quelle. Die ├ťbernahme von zusammenh├Ąngenden Teilen bedarf der Zustimmung der jeweiligen Autoren. Bitte um Anfrage an den Webmaster (siehe Impressum)

Orientierungshilfe_Titel

Leo Baeck Institut / Wissenschaft- liche Arbeitsgemeinschaft und Kommission f├╝r die die Verbrei- tung deutsch-j├╝discher Geschichte
Deutsch-j├╝dische Geschichte im Unterricht. Eine Orientierungshilfe f├╝r Schule und Erwachsenen- bildung
Frankfurt a.M. 2. Aufl. 2011
Download hier

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In eigener Regie:
Publikationen von oder unter Mitarbeit von Mitgliedern des Arbeitskreises

Fragen-neu

Neuauflage mit erg├Ąnzter Analyse von Schulb├╝chern 2014-2023
Martin Liepach / Wolfgang Geiger
Fragen an die j├╝dische Geschichte. Darstellungen und ddiaktische Herausforderungen. Frankfurt a.M.
(Wochenschau) 2024

Cover D-ISR

Neu: Deutschland und Israel. Stationen eines einzigartigen Verh├Ąltnisses. Eine kommentierte Quellensammlung f├╝r den Geschichts- und Politikunterricht. Erstellt von Jenny Hestermann, wissenschaftl. und fachdidakt. Beratung Martin Liepach u.a. Herausgeg. von der KMK und der Botschaft Israels. Online bei der KMK.

Dubnow1

J├╝dische Religion und Tradition - Themenhefte f├╝r den Unterricht 1. Herausgegeben vom Simon-Dubnow-Institut in Zusammenarbeit mit dem VGD (Arbeitskreis Deutsch-j├╝dische Geschichte), didaktische Koordination: Helge Schr├Âder. Download >Dubnow

NRW-Studie

GEI Leibniz-Institut f├╝r Bildungsmedien (Georg-Eckert-Institut/): Darstellungen der j├╝dischen Geschichte, Kultur und Religion in Schulb├╝chern des Landes Nordrhein-Westfalen. Abschlussbericht (Januar 2023). Unter Mitarbeit von Wolfgang Geiger und Martin Liepach. Online Bildungsportal NRW
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Wolfgang Geiger: Antisemitismus auch im Schulbuch? Zum historischen und p├Ądagogischen Kontext eines gravierenden Vorwurfs, in: Medaon - Magazin f├╝r j├╝disches Leben in Forschung und Bildung, 13 (2019), H. 25, >>online

Wolfgang Geiger: “Geldjuden”. Die Grundlagen eines universellen Vorurteils vom Mittelalter bis heute, in: Widerspruchstoleranz 3 - Ein Methodenhandbuch zu antisemitischer Bildungsarbeit, KIgA, 2019,  S. 16-24, >>online.

Martin Liepach: Zur Darstellung des Holocaust in den aktuellen Schulgeschichtsb├╝chern, in: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 70, H.9/-10, Sept.-Okt. 2019, S. 543-553.
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Eckert.Expertise5

Deutsch-Israelische Schulbuch- kommission (Hg.) Deutsch-israelische Schulbuchempfehlungen. G├Âttingen (V&R) 2017. Eckert.Expertise

Eckert.Expertsie3

Martin Liepach / Dirk Sadowski (Hg.): J├╝dische Geschichte im Schulbuch. G├Âttingen (V&R) 2014. Eckert.Expertise 3

Zwischen-Urteil-und-Vorurteil

Wolfgang Geiger: Zwischen Urteil und Vorurteil. J├╝dische und deutsche Geschichte in der kollektiven Erinnerung. Frankfurt a.M. (Humanities Online) 2012.

Liepach-Geiger-Nahost

Wolfgang Geiger / Martin Liepach:  Naher Osten. Historische Wurzeln eines weltpolitischen Konflikts. M├╝nchen (Stark) 2012. (vergriffen)