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Chanukka-LeuchterChanukka-Leuchter Frankfurt a.M. 1680 - JŘdisches Museum Frankfurt

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AG Deutsch-J├╝dische Geschichte

im

Verband der Geschichtslehrerinnen und -lehrer


Deutsc
hlands (VGD)

+++ Zugang zu den Infos und Materialien nach Epochen gegliedert ├╝ber Epochen Materialien +++ Schwerpunkte auf Themen ├ťbersicht +++

Der Arbeitskreis Deutsch-J├╝dische Geschichte - integriert betrachtet des Verbandes der Geschichtslehrer Deutschlands (VGD) wurde 2004 gegr├╝ndet, unter der Bezeichnung “Arbeitskreis Deutsch-j├╝dische Geschichte im Unterricht” hat er 2007 bei Klett in der Reihe Tempora ein kommentiertes Quellenheft Deutsch-j├╝dische Geschichte. Quellen zur Geschichte und Politik herausgegeben.

Ziel des Arbeitskreises ist die F├Ârderung des Verst├Ąndnisses j├╝discher Geschichte im Kontext der deutschen und europ├Ąischen Geschichte, nicht als eine “Sondergeschichte”, wie sie bislang meistens wahrgenommen und auch gelehrt wird, sondern als integrativer Bestandteil der deutschen bzw. europ├Ąischen Geschichte. Wir wollen diesbez├╝gliche Wissensl├╝cken f├╝llen, weiterhin bestehende Klischeevorstellungen aufl├Âsen und Vorurteile widerlegen. (Vgl. die gemeinsame Erkl├Ąrung des Zentralrats der Juden in Deutschland und der Kultus- ministerkonferenz von 2016: hier)

Naher Osten

Der 7.10.2023 und die Folgen
und Auswirkungen auf Deutschland.
Historischer R├╝ckblick:
Geschichte Israels und Pal├Ąstinas

Neu auf >Naher Osten

  >>Erkl├Ąrung des Verbandes der
  Geschichtslehrerinn
en und -lehrer
  Deutschlands zum Terroranschlag
  der Hamas vom 7. Oktober und 
  israelbezogenem Antisemitismus
  in Deutschland

Nie wieder? Schon wieder! Eine besondere Empfehlung f├╝r die Lekt├╝re von Michael Wolffsohns neuem Buch
27.1.2024
  >Aktuelles

Der Arbeitskreis wendet sich an Lehrer/innen des Faches Geschichte (und benachbarter F├Ącher), Studierende, in Ausbildung befindliche Lehrkr├Ąfte, aber auch an Hochschul- lehrer/innen und namentlich Schulbuchautor/inn/en sowie dar├╝ber hinaus an die interessierte ├ľffentlichkeit. Weitere Einzelheiten ├╝ber die Zielsetzung des Arbeitskreises bzw. der  Arbeitsgemeinschaft sowie die bisherige Arbeit sind auf der Seite Zur Arbeit der AG nachzulesen.

Mit dieser Website unter dem Titel AG Deutsch-j├╝dische Geschichte er├Âffnet der Arbeitskreis eine neue Phase seiner Aktivit├Ąt. Er l├Ądt Mitglieder des Geschichtslehrerverbandes, aber auch Au├čenstehende, auf der Grundlage des Selbstverst├Ąndnisses und der Zielsetzung des Arbeitskreises zur Mitarbeit ein.

Unter der Rubrik Themen/Analysen werden inhaltliche Beitr├Ąge zu einzelnen historischen Themen und Fragen der Vermittlung eingestellt, unter Epochen/Materialien chronologisch geordnet historische Quellen mit Kommentaren, au├čerdem Links und Infos zu konkreten thematischen oder epochebezogenen Webseiten; unter Biblio/Rezensionen entsteht eine Bibliographie wichtiger Titel sowie Besprechungen von Publikationen, Filmen usw., Links/Infos verweisen auf themenverwandte Seiten und empfohlene Websites, Portale und ├╝bergeordnete Seiten zur j├╝dischen Geschichte, inklusive einer kritischen  Begutachtung. - Teile dieser Rubriken befinden sich gegenw├Ąrtig noch im  Aufbau. Beitr├Ąge sind willkommen.

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Orientierungshilfe_Titel

Leo Baeck Institut / Wissenschaft- liche Arbeitsgemeinschaft und Kommission f├╝r die die Verbrei- tung deutsch-j├╝discher Geschichte
Deutsch-j├╝dische Geschichte im Unterricht. Eine Orientierungshilfe f├╝r Schule und Erwachsenen- bildung
Frankfurt a.M. 2. Aufl. 2011
Download hier

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In eigener Regie:
Publikationen von oder unter Mitarbeit von Mitgliedern des Arbeitskreises

Fragen-neu

Neuauflage mit erg├Ąnzter Analyse von Schulb├╝chern 2014-2023
Martin Liepach / Wolfgang Geiger
Fragen an die j├╝dische Geschichte. Darstellungen und ddiaktische Herausforderungen. Frankfurt a.M.
(Wochenschau) 2024

Cover D-ISR

Neu: Deutschland und Israel. Stationen eines einzigartigen Verh├Ąltnisses. Eine kommentierte Quellensammlung f├╝r den Geschichts- und Politikunterricht. Erstellt von Jenny Hestermann, wissenschaftl. und fachdidakt. Beratung Martin Liepach u.a. Herausgeg. von der KMK und der Botschaft Israels. Online bei der KMK.

Dubnow1

J├╝dische Religion und Tradition - Themenhefte f├╝r den Unterricht 1. Herausgegeben vom Simon-Dubnow-Institut in Zusammenarbeit mit dem VGD (Arbeitskreis Deutsch-j├╝dische Geschichte), didaktische Koordination: Helge Schr├Âder. Download >Dubnow

NRW-Studie

GEI Leibniz-Institut f├╝r Bildungsmedien (Georg-Eckert-Institut/): Darstellungen der j├╝dischen Geschichte, Kultur und Religion in Schulb├╝chern des Landes Nordrhein-Westfalen. Abschlussbericht (Januar 2023). Unter Mitarbeit von Wolfgang Geiger und Martin Liepach. Online Bildungsportal NRW
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Wolfgang Geiger: Antisemitismus auch im Schulbuch? Zum historischen und p├Ądagogischen Kontext eines gravierenden Vorwurfs, in: Medaon - Magazin f├╝r j├╝disches Leben in Forschung und Bildung, 13 (2019), H. 25, >>online

Wolfgang Geiger: “Geldjuden”. Die Grundlagen eines universellen Vorurteils vom Mittelalter bis heute, in: Widerspruchstoleranz 3 - Ein Methodenhandbuch zu antisemitischer Bildungsarbeit, KIgA, 2019,  S. 16-24, >>online.

Martin Liepach: Zur Darstellung des Holocaust in den aktuellen Schulgeschichtsb├╝chern, in: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 70, H.9/-10, Sept.-Okt. 2019, S. 543-553.
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Eckert.Expertise5

Deutsch-Israelische Schulbuch- kommission (Hg.) Deutsch-israelische Schulbuchempfehlungen. G├Âttingen (V&R) 2017. Eckert.Expertise

Eckert.Expertsie3

Martin Liepach / Dirk Sadowski (Hg.): J├╝dische Geschichte im Schulbuch. G├Âttingen (V&R) 2014. Eckert.Expertise 3

Zwischen-Urteil-und-Vorurteil

Wolfgang Geiger: Zwischen Urteil und Vorurteil. J├╝dische und deutsche Geschichte in der kollektiven Erinnerung. Frankfurt a.M. (Humanities Online) 2012.

Liepach-Geiger-Nahost

Wolfgang Geiger / Martin Liepach:  Naher Osten. Historische Wurzeln eines weltpolitischen Konflikts. M├╝nchen (Stark) 2012. (vergriffen)